危险游戏通常具有以下特点：一是追求刺激，挑战极限；二是参与人数众多，容易形成群体效应；三是缺乏安全意识，容易导致意外伤害。
这些游戏对青少年的危害主要体现在以下几个方面：
生理健康：长时间参与危险游戏，会导致身体机能下降，如视力、听力受损，甚至引发心肺功能衰竭。
心理健康：危险游戏容易让青少年产生依赖心理，影响正常的学习和生活，甚至导致心理创伤。
社交关系：沉迷于危险游戏，会使青少年与家人、朋友关系疏远，降低人际交往能力。
近期，一种名为《梦回大唐》的危险游戏在学生中流行。该游戏的玩法是靠墙蹲下深呼吸、憋气，再由其他人按压胸口，这可能导致体验者瞬间晕厥甚至危及生命。此类游戏在校园中的传播，引发了广泛关注。
事实上，早在上世纪90年代末，心跳游戏、闭气窒息游戏等危险游戏就已传入内地校园，虽然教育部多次明令禁止，但此类游戏却屡禁不止。
为了防范危险游戏，学校、家庭和社会应共同努力：
学校：加强安全教育，提高学生辨识危险的能力；开展心理健康教育，引导学生树立正确的价值观。
家庭：关注孩子的行为动向，及时发现并制止危险游戏；与孩子进行沟通，了解他们的心理需求。
社会：加强监管，严厉打击传播危险游戏的行为；提高公众对危险游戏危害的认识。
危险游戏是校园安全的新威胁，对青少年的身心健康造成了严重危害。只有学校、家庭和社会共同努力，才能有效防范危险游戏，为青少年营造一个安全、健康的成长环境。
