想象一个充满欢声笑语的教室，孩子们手舞足蹈，脸上洋溢着灿烂的笑容。这就是幼儿英语课堂的魅力所在，而课堂游戏则是这魅力背后的秘密武器。今天，就让我们一起走进这个奇妙的世界，探索那些让幼儿英语课堂充满活力的游戏吧！
还记得小时候玩捉迷藏的乐趣吗？在幼儿英语课堂中，这款游戏被赋予了新的生命。玩法很简单：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上。当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便开始了一场寻找卡片的冒险。这时，全班幼儿边拍手边说单词，为他提供线索。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声地说单词；当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻地说单词。猜错三次，就轮到这位勇敢的“寻宝者”表演一个节目吧！
这个游戏旨在帮助较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。比如，老师说“眼睛”，幼儿就摸摸自己的眼睛，并说出“eye”。看谁又快又准确，谁就是单词小达人！
教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车。老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。这个游戏不仅能让孩子们学会自我介绍，还能锻炼他们的反应能力。
将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~”“Put your hip on~~”“Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。这个游戏不仅能让孩子们学会身体部位的单词，还能锻炼他们的身体协调能力。
请两名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到。被捉到的幼儿需回答一个英语问题。这个游戏既能让孩子们学会歌曲，又能锻炼他们的反应能力和团队协作能力。
幼儿分成两队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello! What’s your name?”。这个游戏不仅能让孩子们学会问候，还能增进他们之间的友谊。
请一名幼儿分演个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说“钟表、钟表几点了？”幼儿说“点”或“点”，时针要用英语讲“It’s One”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到时停止，手指尖指向点，扮演钟点的幼儿举起卡片“one”。此后游戏继续进行。这个游戏能让孩子们掌握英文数字，还能锻炼他们的反应能力。
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。这个游戏既能让孩子们学会数学，又能锻炼他们的英语口语能力。
教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出灯的颜色。来到迪斯尼乐园，饲养员启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。这个游戏能让孩子们在快乐中学习英语，还能培养他们的观察力和想象力。
请幼儿站成圆圈，教师将小虾卡片贴在黑板上，然后开始数数。当数到某个数字时，幼儿需迅速找到对应的小虾卡片并摘下。这个游戏既能让孩子们学会数字，又能锻炼他们的反应能力和团队合作精神。
在这个充满欢乐的幼儿英语课堂中，孩子们在游戏中学习，在学习中成长。让我们一起为孩子们的英语学习之路加油吧！
